CITIE 2026 Del 14 al 16 de octubre
El Congreso Internacional de Tecnología e Innovación Educativa (CITIE 2026) invita a investigadores, docentes, desarrolladores, diseñadores instruccionales, responsables de políticas educativas, profesionales del sector STEAM a enviar contribuciones originales que presenten avances científicos, desarrollos tecnológicos, experiencias de innovación y estudios de caso relacionados con el uso de tecnologías emergentes para la transformación de la educación.
CITIE 2026 es un foro internacional donde convergen la investigación académica, la innovación tecnológica, el diseño de experiencias de aprendizaje y la transferencia de conocimiento a la sociedad. El congreso promueve un enfoque interdisciplinario que integra inteligencia artificial, aplicaciones interactivas, realidad virtual, computación cuántica, analítica del aprendizaje y pedagogías innovadoras para responder a los desafíos actuales y futuros de la educación.
Se aceptan trabajos en español o inglés, en las siguientes modalidades:
Artículos de investigación
Reportes técnicos
Estudios de caso
Propuestas de innovación
Diseños y desarrollos tecnológicos educativos
Experiencias de implementación
Ejes temáticos
Los autores deberán indicar el eje temático al que se adscribe su contribución.
Track 1 — Inteligencia Artificial, Computación Cuántica y Analítica del Aprendizaje
Este eje aborda el uso de tecnologías computacionales avanzadas para analizar, personalizar y optimizar los procesos educativos.
Incluye, pero no se limita a:
Inteligencia Artificial y aprendizaje automático en educación
Tutores inteligentes y agentes conversacionales
Learning Analytics y Educational Data Mining
Learning Catalytics
Sistemas adaptativos y personalizados
Computación cuántica para simulación y optimización educativa
Quantum Machine Learning aplicado al aprendizaje
Modelos generativos, LLMs y RAG en educación
Evaluación automatizada y retroalimentación inteligente
Procesamiento de información neurofisiológica (p. ej. EEG, eye-tracking)
Modelos de predictivos (Sistemas apoyo a la decisión) para diagnósticos asistidos
Track 2 — Aplicaciones Interactivas y LMS
Este eje se enfoca en el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de soluciones tecnológicas para el aprendizaje.
Incluye:
Aplicaciones interactivas educativas
Apps móviles para educación
Videojuegos y gamificación digital
Software educativo
Plataformas web y LMS
Sistemas de evaluación interactiva
UX/UI para educación
Herramientas de autor
Track 3 — Tecnologías Inmersivas para Educación
Este eje reúne investigaciones y desarrollos sobre aprendizaje experiencial mediante tecnologías inmersivas.
Incluye:
Realidad virtual y aumentada en educación
Simuladores y laboratorios virtuales
Serious games inmersivos
Metaversos educativos
Realidad Extendida
Entrenamiento profesional en entornos virtuales
Track 4 — Innovación Pedagógica y Diseño de Experiencias de Aprendizaje
Este eje integra pedagogía y tecnología para el diseño de experiencias educativas.
Incluye:
Aprendizaje basado en proyectos y retos
STEAM y educación maker
Gamificación y ludificación
Storytelling interactivo
Diseño instruccional digital
Educación híbrida y flexible
Evaluación formativa mediada por tecnología
Track 5 — Educación Digital, Inclusión y Desarrollo Social
Este eje aborda el papel de la tecnología como herramienta para promover la equidad, la inclusión y el impacto social en educación.
Incluye:
Tecnología educativa para contextos rurales
Educación inclusiva y accesible
Discapacidad y tecnologías de apoyo
Educación intercultural y bilingüe
Reducción de la brecha digital
Impacto social de la innovación educativa
Publicación
Los artículos aceptados serán considerados para su publicación en volúmenes de actas indexados (Springer u otras editoriales académicas, dependiendo del track y la calidad del trabajo), sujetos al cumplimiento de los estándares editoriales y de revisión por pares.
Fechas Importantes
Cuotas de Recuperación
Estudiantes
$15 usd/ $300 mxn
Participantes
$40 usd/ $800.00 mxn
Articulo Aceptado
$ 250 usd/ $5,000.00 mxn
*Participante con artículo aceptado para proceedings (indizado en SCOPUS y WoS)
SECIHTI
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña
LatamSteam
Edu-Aequitas
